Realmente pensar inclusão é rever tudo dentro da avaliação. A avaliação é a maior preocupação do professor de classe regular, principalmente quando recebe um aluno de "inclusão". Sabemos o quanto é importante nos aperfeiçoarmos para enfrentar todos os obstáculos para que todos os alunos sejam somente fazedores de sua própria aprendizagem e para que não haja distinção entre indivíduos.
Realmente pensar inclusão é rever tudo dentro da avaliação. A avaliação é a maior preocupação do professor de classe regular, principalmente quando recebe um aluno de "inclusão". Sabemos o quanto é importante nos aperfeiçoarmos para enfrentar todos os obstáculos para que todos os alunos sejam somente fazedores de sua própria aprendizagem e para que não haja distinção entre indivíduos.
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